“Mina elevers mobilanvändning präglas av ett slags beroende där de hela tiden måste kolla vad som händer på sociala medier. Inledningsvis var lösningen att få ner mobilerna i deras väskor, men på något underligt sätt dök de snabbt upp igen. Så jag var tvungen att ta på mig den sociala och fostrande rollen istället för den pedagogiska.” Rune Barløse Jensen, Samhällskunskap/Mediekunskap, Himmelev Gymnasium